经济学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”等重要指示精神，筑牢思想政治工作生命线，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，通过构建多位一体工作体系，全面推进教师思政及师德师风建设工作，凝聚学院高质量发展最大合力。

一、强化“四个抓手”

（一）强化党建引领。构建学院党委-党支部-党员一体联动的党建引领工作机制。强化学院党委政治核心作用。将教职工思政工作、师德师风建设、政治理论学习、意识形态工作、基层党建工作等同安排、共部署、齐推进；加强制度建设，先后制定《加强教师思想政治和师德师风建设工作方案》《新聘工作人员社会背景及思想政治状况考察工作办法》《教职工荣誉体系建设方案》《入职引导人工作方案》等。发挥党支部涵养师德师风战斗堡垒作用。对标支部建设“七个有力”，强化标准化规范化建设；强化教育部“双带头人”党支部书记工作室示范引领，打造全国高校金融学科党建工作联盟和交流平台，辐射带动支部建设和教师思政工作质量整体提升；推进“党支部品牌建设2.0”工程，夯实支部共建“纵向-横向”双向联动模式，拓展教工思政和师德师风建设平台。发挥党员先锋模范作用。在疫情防控的关键时刻，老党员主动申请入校工作、党员教师主动留守校园，发起Office Hour 教师志愿服务项目，推出“同心抗疫·启智赋能助成长”等活动，榜样示范引领师德师风建设。

发起“Office Hour”教师志愿服务项目

“同心抗疫·启智赋能助成长”活动

（二）强化思想引领。创新理论学习模式。打造“四个一”工程，聆听一次政治大课、开展一次现场研学、举办一次座谈研讨、组织一次导学思政实践；建立定期学习制度，将“理论学习、业务交流、工作部署、听取意见”一体推进；举办新老教师座谈会、理论读书会，追寻红色足迹等活动，全面提升教师政治素质和理论素养。打造学院文化品牌。深挖学院红色基因，打造“走进薛暮桥”文化品牌，通过建设事迹展厅、开设宣传专栏、启动“薛暮桥大讲坛”，组织全体教师深入学习薛暮桥精神，将经济学人精神和经济学科文化融入师德师风教育，赓续学院优秀文化底蕴和学术传统，建设教师思政教育样板高地。开展专项学习活动。依托学校“树师德正师风”“光荣的使命”等专项活动平台组织师德讲堂、“战略科学家钱学森”讲座，开展习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员的重要回信精神、给南京大学留学归国青年学者的重要回信、社会主义核心价值观等专题学习，举办“十四五”规划研讨等，将师德师风教育寓于感受bifa必发的文化气象中，寓于只争朝夕、精耕细作的思想共识中和强化立德树人、培育时代新人的使命担当中。

章丘三涧溪村党建活动

参观中共山东早期历史纪念馆

（三）强化榜样示范。建立荣誉体系。从表彰性荣誉、激励性荣誉、纪念性荣誉三个层面，构建了从个人到集体、从入职到退休、从教学科研到服务保障全方位多层次的荣誉体系，全面调动教职工干事创业的积极性、主动性和创造性，营造精耕细作、见贤思齐、追求卓越的向上氛围，真正起到表彰典型、带动全局的良好作用。宣传典型事迹。推出“二十大精神大家谈”，广泛宣传优秀教师在教学科研、资政建言等方面的先进事迹；启动“师德大讲堂”，组织“教学名师”“学生心目中的好老师”等一线优秀教师进课堂，通过“身边人讲身边事”、老中青对话，讲好身边楷模的师德故事，提升教师的职业荣誉感、使命感和责任感，强化师德示范导向。

（四）强化底线约束。抓实考核评价。严把教师引进入口关和教师晋升评聘的考核关。党委书记、常务副院长牵头成立入职考察小组，严把师德师风考察，敢于否决师德师风存在问题的人才；将师德表现作为职称评审、年度考核、导师遴选、评优奖励的首要的要求，实行一票否决制，2022年始建立了学院《师德考核结果运用事项清单》，对10个事项76人次的教师师德考核情况进行记录备案。建立预防机制。着重严守教师政治安全底线、学术规范底线、生活道德底线，定期开展教师思想状况调研，定期开展师德师风警示教育，定期开展教师领域安全分析研判；加强台账管理，“一对一、点对点、全覆盖、有重点”地做好重点关注教师思想动态跟进。

二、打造“两个工程”

（一）“暖心工程”营造和谐家文化。将教师思政工作与管理服务有机结合，建立为群众办实事长效机制。落实“一线原则”。完善领导班子成员联系师生办法、领导班子年度规定动作清单、院领导接待日制度、党支部工作例会制度等，每年开展1次一对一谈心谈话，并针对不同群体组织开展“青年教师座谈会”“新入职教职工座谈会”“高层次人才座谈会”等各类调研座谈，全方位、各渠道了解教师思想状况和发展诉求。建立入职引导人制度。编制《入职手册》，举办“入职仪式”，为每一位新入职教职工配备入职引导人，帮助快速适应工作和生活环境，融入教学科研团队，建立爱院的归属感、荣院的荣誉感、强院的使命感。推出改进管理服务系列微举措。安装暖水设施、设置教师打印室、优化升级学术会议和教师休息室设施、设置“经济学人文库”、更换办公室照明设备等，以“小切口”开展“大思政”，以“微改进”推动“大助力”。建立志愿互助小组。组建立志愿者互助队伍，对发生临时困难的教职工提供及时帮助。

（二）“聚力工程”凝聚奔一流合力。将教师思政工作与教师成长、学院发展有机结合，打造“聚力工程”。广泛听取和采纳教师建议。通过学院领导班子联系师生、联系人才、联系青年教师、党外教师等常态化听取教师对学院改革发展的意见建议，去年以来还通过8场教师座谈会、举办教职工代表大会等共收集意见建议4类16项76条，学院专题研究，进行台账式销号管理。营造良好人才生态环境。班子成员带头，全员引才、服务人才意识不断深化。打造学术论坛品牌，营造良好的学术氛围。助力人才成长，一对一了解青年人才个性化需求，学院教师所有申报材料，均经过学院组织进行把关修改；对重点项目申报，学院党委牵头建立专门小组靠上服务。深化事业共同体意识。以共同的事业凝聚力量，制定和完善学院系工作例会和支部例会制度，压实系所“六个一”目标任务，强化系所共同体；围绕重点学科方向，建设5个科研创新团队，支撑学科出尖出峰，强化团队共同体；畅通教职工参与学院治理和议事决策的路径，激发教职工推动学院高质量发展的动力，强化学院共同体。